La Consejería incorpora orientadores para asesorar a los centros educativos y promover una formación específica entre los docentes que contribuya a la prevención temprana de situaciones de riesgo
La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha publicado la Resolución por la que establece la organización y el funcionamiento del Programa de Bienestar Emocional para el curso 2023/24, tras el balance positivo del curso anterior, en el que se llevaron a cabo unas 300 actuaciones de intervención individual con alumnado para la sensibilización sobre la importancia de la salud mental, además de la organización de jornadas provinciales dirigidas a la figura de coordinación de bienestar y protección.
A través de este Programa, la Consejería establece 23 plazas de profesorado de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Orientación Educativa, que desarrollarán sus funciones en colaboración con los profesionales de los Servicios de Orientación Educativa. Estos puestos, de carácter voluntario, serán ofertados en la colocación de efectivos de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, y se ubicarán dentro de los Equipos Técnicos Provinciales para la Orientación Educativa y FP.
El Programa de Bienestar Emocional está destinado a centros docentes sostenidos con fondos públicos que escolaricen alumnado en el último ciclo de la etapa de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de Grado Básico y Grado Medio.
Aunque los destinatarios últimos son el alumnado, impactará además en sus familias, equipos directivos y profesorado, y también se dirige al personal de los Equipos de Orientación Educativa y a los Servicios Provinciales de Inspección educativa.
Esta medida viene a contribuir al desarrollo de los compromisos adquiridos por el gobierno de la Junta de Andalucía dentro del marco del Pacto Social y Económico para el impulso de Andalucía.
De igual modo, en el marco de las actuaciones del Programa de Bienestar Emocional, la Consejería tiene prevista la publicación del Protocolo de actuación para la prevención del riesgo ante conductas suicidas o autolesiones del alumnado y el Manual de acompañamiento educativo en situaciones de duelo para Educación Infantil, Primaria y Secundaria, firmado a principios del curso 2023/2024.
Las actuaciones se desarrollarán a lo largo de todo el curso, con los objetivos de potenciar entre el profesorado, equipos directivos, equipos de orientación e inspección educativa la formación específica en alfabetización e indicadores en bienestar emocional y en salud mental que contribuya a la detección temprana de casos y a crear un ambiente escolar positivo y seguro, con especial atención a la figura del coordinador del bienestar y protección en los centros docentes.
Asimismo, el impulso de la formación que contribuya a una intervención basada en el buen trato en la infancia y la adolescencia, y el respeto de los derechos fundamentales de niñas, niños y adolescentes; facilitar el conocimiento del profesorado, equipos directivos, equipos de orientación e inspección educativa de los protocolos activos de derivación del alumnado en situación de riesgo a los servicios de atención primaria de salud mental.
Estos docentes se encargarán también de promover la divulgación de buenas prácticas y de realizar el seguimiento de casos de salud mental en el ámbito educativo, sensibilizar y prevenir sobre el abuso y el mal uso de las TIC en la infancia y adolescencia y las conductas adictivas con y sin sustancias, elaborar y difundir materiales e instrumentos que contribuyan a la formación e información, impulsar acciones dirigidas a fomentar y facilitar la colaboración de las familias en la vida del centro y desarrollar sentimiento de pertenencia.
Para ello, se formará al profesorado que asume las funciones de coordinación de bienestar y protección de la infancia y adolescencia, así como a los equipos directivos y profesionales de la orientación educativa, se desarrollará y se seguirá el Programa ADA (Alumnado Ayudante Digital Andalucía) para incentivar la figura del alumnado ayudante en sus distintas facetas.
Por otro lado, se realizarán encuentros a nivel provincial y regional de buenas prácticas de salud mental en el ámbito educativo, campañas publicitarias e informativas destinadas a la comunidad educativa, al alumnado y a la población en general, para la sensibilización sobre los problemas derivados de la salud mental en los menores y se contará con la participación de profesionales, organizaciones y colectivos del sector, con el perfil adecuado y especializado en el campo de la salud mental y el bienestar emocional, destinado a la formación de docentes, atención y formación dirigida a las familias e intervención en los centros docentes que demanden el servicio.
Se contará asimismo con formación dirigida al profesorado sobre autocuidado emocional y bienestar docente.
