La periodista mantiene un encuentro con el alumnado de Bachillerato del IES El Palo y ofrece recomendaciones prácticas para controlar qué comparten, cómo y durante cuánto tiempo están conectados
La actividad forma parte del proyecto de alfabetización mediática Prensa en mi mochila, que organiza la Asociación de la Prensa de Málaga con la colaboración de la Fundación ”la Caixa”, la Diputación de Málaga y CaixaBank
Encuentro con el alumnado de Bachillerato del IES El Palo.
La periodista Carmela Ríos ha mantenido hoy un encuentro con el alumnado de Bachillerato del IES El Palo dentro del proyecto de alfabetización mediática Prensa en mi mochila de la Asociación de la Prensa de Málaga (APM), en el que este año participarán más de 3.000 escolares malagueños gracias a la colaboración de la Fundación ”la Caixa”, la Diputación Provincial de Málaga y CaixaBank.
La periodista, colaboradora de El País, ha mostrado a los escolares del IES de El Palo cómo gestionar las redes sociales para evitar caer en la adicción y la desinformación a través de lo que ha denominado “dispositivo anti pardillo”, con una serie de recomendaciones para moverse en el sunami informativo actual. Ríos les ha aconsejado que diferencien entre lo que entretiene y lo que sirve, marcar los tiempos de conexión, desconfiar por sistema, no compartirlo todo y buscar entornos ordenados y fuentes expertas. “La capacidad de atención es vuestro superpoder para ser libres. Las redes no están diseñadas para formaros sino para robar vuestra atención, porque ese es su negocio. Tenéis que tomar las riendas y poner orden en ese caos, porque el mundo se va a dividir entre la gente que sabe concentrarse e informarse y tiene autonomía cognitiva y los que no”.
Elena Blanco, presidenta de la Asociación de la Prensa de Málaga, ha subrayado la importancia de luchar contra la desinformación y recordado que ello pasa por el manejo adecuado de las redes sociales. “Es importante asumir responsabilidades individuales para frenar este fenómeno. No se trata de un problema lejano, sino que nos afecta a todos, aunque a veces no lo percibamos, por lo que tenemos que aprender a combatirlo”, añadió.
Pilar Conde, directora técnica de la Delegación de Educación y Juventud de la Diputación Provincial de Málaga, recomendó al alumnado formarse y abrir bien los ojos: “En la era de la información, internet y la Inteligencia Artificial, necesitamos más que nunca tener criterio para distinguir lo real de lo falso”.
Juan Carlos Barroso, responsable territorial de la Fundación ”la Caixa” destacó la consolidación del proyecto Prensa en mi mochila, que este año cumple su séptima edición. “Que esta iniciativa se mantenga en el tiempo supone que es un proyecto transformador de la sociedad. La charla de Carmela, además, os puede dar ideas muy interesantes para que sepáis cómo gestionar las redes sociales y hacer un consumo responsable de la información”.
En este sentido, también se expresó Antonio Caballero, director de Área de Negocio de Málaga Este de CaixaBank, que acudió acompañado de la directora de El Palo, Lucrecia Vico. Caballero animó a los escolares presentes en el encuentro a aprovechar este tipo de talleres “tremendamente útiles”. “Formaros y estar informados para ser mejores personas es fundamental en un momento tan delicado y trascendental como este en vuestras vidas”.
EL PROYECTO
Al encuentro de Carmela Ríos le seguirán tres más con Manolo Castillo, director de Diario Sur, Laura Delgado, directora de Mijas Comunicación, y Ana Blanco, expresentadora de los informativos de TVE. Castillo se reunirá con el alumnado del IES Portada Alta el 5 de mayo. Delgado estará el 14 de ese mismo mes en el Instituto de Educación Secundaria Vega, de Mijas. La periodista Ana Blanco será la encargada de clausurar los encuentros el 22 de mayo en el Centro Cultural La Malagueta de Diputación, con la participación de un centenar de escolares de Primaria.
Estas cuatro masterclass son parte de las actividades que incluye el proyecto educativo Prensa en mi mochila, con el que la Asociación de la Prensa de Málaga pretende acercar los medios de comunicación a las aulas y formar audiencias críticas desde edades tempranas. La iniciativa, que promueve la alfabetización mediática en las aulas desde 2018, está dirigida por el profesor Fran Martín, vocal de la APM, y coordinada por Vito Contreras, miembro de la Asociación.
En esta séptima edición, 12 periodistas especializados en alfabetización mediática impartirán talleres en 70 centros escolares de Málaga, capital y provincia, la mayoría situados en zonas susceptibles de trasformación social y en municipios de menos de 20.000 habitantes, donde la alfabetización mediática se hace más necesaria. En los talleres se abordan no solo las facetas del periodista, la estructura de los medios de comunicación o la desinformación, sino también temas como el uso de las redes sociales, la manipulación de las imágenes o cómo puede afectar la inteligencia artificial a la creación de bulos, entre otros temas.
LA INVITADA
Carmela Ríos es licenciada en Periodismo por la Universidad San Pablo CEU (Madrid). Ha dedicado gran parte de su carrera a los informativos de televisión como corresponsal en París de Antena 3 TV y CNN+ y corresponsal política y judicial para CNN y Cuatro. Periodista experta en redes sociales y desinformación. Tras 20 años en informativos de televisión, 10 en París y un flechazo con Twitter, explora la interacción entre las redes sociales, el periodismo, la comunicación y el poder. Enseña a otros periodistas a adaptar sus herramientas de trabajo al desafío de la desinformación.
Se dedica desde 2011 a explorar la interacción entre el periodismo, las redes sociales y la comunicación: desde la crónica en directo desde dispositivos móviles a la estrategia en redes sociales para medios, pasando por la escucha ideológica o la verificación, además de la integración de modelos de monetización en formatos periodísticos para plataformas sociales.
Ha sido consultora en Prodigioso Volcán y escribe sobre redes sociales en el diario El País, una actividad que alterna con su labor docente en varias universidades e instituciones.
