Los proyectos del CDP La Reina y el IES Huerta Alta resultaron premiados por sus trabajos en la convocatoria autonómica de Cascos Verdes
El delegado de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación, Miguel Briones, y el delegado de Sostenibilidad, Medio Ambiente y Economía Azul, José Antonio Víquez, han visitado durante la mañana de hoy el CDP La Reina y el IES Huerta Alta para conocer de primera mano los microproyectos premiados en la convocatoria de Cascos Verdes, impulsada por el Centro Internacional para la Formación de Autoridades y Líderes (CIFAL), dependiente del Instituto de las Naciones Unidas para formación profesional e Investigaciones (UNITAR).
CIFAL Málaga tiene como objetivo proporcionar oportunidades de formación e intercambio de buenas prácticas, herramientas y estrategias entre las autoridades locales y regionales, las organizaciones internacionales, el sector privado y la sociedad civil; y apoyar a los agentes locales, mejorar sus procesos de toma de decisiones, aumentando su liderazgo en su implementación de soluciones innovadoras a nivel local, para que todo esto tenga un impacto en el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
Por ello, con el patrocinio de AMAZON y la colaboración de la Junta de Andalucía, puso en marcha una iniciativa para impulsar y financiar el desarrollo de 10 microproyectos de soluciones basadas en la naturaleza, propuestos por centros educativos de Andalucía. Estos microproyectos son pequeñas acciones a modo de Soluciones Basadas en la Naturaleza (SBN) que tienen como objetivo mejorar el medio ambiente y la comunidad en la que vivimos.
De todos los microproyectos presentados se seleccionaron 10 en toda la comunidad para ser financiados con 10.000 euros cada uno, entre los que se encuentran estos dos centros malagueños.
El delegado de Desarrollo Educativo, Miguel Briones, ha reconocido la labor realizada por ambos centros en la concienciación y difusión de la preservación del medio ambiente. “Son la demostración del compromiso social que fomentan los centros educativos y la dimensión colaborativa del trabajo en equipo”.
Por su parte, el delegado de Medio Ambiente, José Antonio Víquez, ha señalado el trabajo efectivo y real que realizan desde estos centros educativos basado en el bienestar y la calidad de vida, no solo en el entorno inmediato, sino en un marco global.
El IES Huerta Alta de Alhaurín de la Torre ha titulado su proyecto “Reforestación Jarapalos” en Sierra de Mijas. Este ha consistido en la realización y enterramiento de donuts biodegradables, rellenos de agua que fomentan el crecimiento de la vegetación plantada. La iniciativa ha tenido como como objetivo específico la reforestación de Jarapalos a raíz del incendio en 2022, donde se quemaron 2000 ha de terreno forestal. Como ejemplo de economía circular están utilizando la madera quemada en eses incendio para realizar mobiliario de su aula verde y para los acotar los bancales de su huerto escolar.
También han restaurado dos albercas mejorado la disponibilidad de puntos de reproducción de anfibios, y favoreciendo a las poblaciones de otras especies de reptiles y aves, entre otros.
El trabajo del proyecto premiado en el Colegio La Reina titulado “Friends Birds” se ha centrado en la investigación para la conservación de la biodiversidad, en concreto de aquellas especies de aves más vulnerables, cuyo hábitat ha sido destruido o deteriorado (por las actividades humanas). Su actuación, coordinada por Seo Birdlife, está consistiendo en el diseño y fabricación en su propio laboratorio de tecnología de casas nido para pequeñas aves insectívoras, con un enfoque metodológico de forma transversal y colaborativa entre departamentos de diferentes ciclos de este centro formativo.
Las cajas nido fabricadas se colocarán en su entorno cercano y en espacios naturales protegidos, como puede ser el Parque Natural Montes de Málaga. Con esta actuación los alumnos comprenden cómo estas aves desempeñan un papel crucial en el equilibrio de su entorno y, lo que es aún más importante, se convierten en participantes activos en la protección de estas aves, tanto en el presente como en el futuro.
